Группы НЕ лучше индивидуальных уроков Услышала недавно разговор двух преподавателей на конференции. Одна поделилась, что изучает новый иностранный язык, а вторая спросила: — О! И как? В группе? — Нет, я индивидуально. — Понятно… Вот мы, конечно, противоречивые - убеждаем учеников, что в группе заниматься лучше и эффективнее, а сами выбираем индивидуальные занятия… Я не слышала, что ответила коллега, потому что у меня сразу начался внутренний поток речи в ответ. И я его сейчас вам озвучу. Как заниматься лучше, эффективнее, продуктивнее, результативнее? - Конечно, индивидуально. Здесь вообще не может быть разногласий и противоречий. Индивидуальное занятие - это 100% времени преподавателя вам. В паре - уже 50%, дальше - 25% и меньше. Если это индивидуальное занятие языком, то в нём гораздо больше лично вашего говорения, обратной связи лично вам и персонализированной лексики. И именно по этой причине индивидуальное занятие стоит в разы дороже занятия в группе. Чем лучше группа? - Она дешевле. Плюс для некоторых людей, не для всех, работает удовольствие учёбы в коллективе. Страдает ли качество при групповой работе? - Нет, если преподаватель умеет работать с группой. Но путь к результату в группе будет дольше, просто за счёт того же времени говорения и обратной связи. Плюс в группе проще отвлечься. Группа подходит тому, кто может сам держать свой фокус и возвращать себя к работе на уроке, кто будет сам думать, как присвоить себе лексику, которую сказал одногруппник. В общем, группа - это меньше стоимость, но больше личного усилия. Что ещё дешевле, чем группа? - Формат предзаписанного обучения - онлайн-курсы. Там требуется ещё больше ответственности того, кто учится: начать смотреть видео, думать, как адаптировать это для себя. Но такой формат, помимо цены, добавляет ещё удобство по времени - можно самостоятельно решать, когда будешь учиться. Этот формат требует максимальной личной концентрации ученика - нужно не просто «прослушать» урок, а убедиться, что понял именно мысль преподавателя, а не свои мысли, возникшие по ходу прослушивания. Думаю, что такой формат не подходит для обучения навыку (язык, спорт), но идеален для академического и профессионального развития. Давайте посмотрим эту математику на примере обучения преподавателей у меня: — Индивидуальный формат. 25.000 за одну встречу. Пройти в таком формате программу курса «Свобода Преподавать» стоило бы 1.168.000 - за тот же объём материала, что сейчас. — Групповая программа по типу «Свободы преподавать» стоила бы где-то 345.000 за те же 3 месяца интенсивной живой работы (12 живых встреч + поддержка + проверка). — Предзаписанный курс, но с живыми встречами для всего потока и моей личной поддержкой - тариф «Продвинутый» - стоит 110.000 рублей. А с проверкой куратора - 90.000. Получается, что выбор формата работы определяется: • готовностью ученика отвечать за процесс обучения (от минимального при индивах и максимального на онлайн-курсе), • соотношением стоимости и целесообразности эту стоимость платить. Например, преподавателю точно не нужна моя индивидуальная консультация - курс решит 95% вопросов преподавателя, работающего на себя, а остальные 5% можно уточнить в чате и на групповых встречах. А вот для руководителя школы - взять пакет из 9-10 консультаций раз в месяц, чтобы выстроить, например, работу с командой школы, было бы оправдано по стоимости. Потому что вопрос требует индивидуального погружения в работу школы, а финансовая отдача будет получена быстрее за счёт выстроенной командной работы. — А я напомню, что до 25 сентября можно присоединиться к Свободе Преподавать со скидкой 10% на любые тарифы, кроме тарифа с моей проверкой. А с 22 по 25 у нас ещё будет идти живой бесплатный онлайн курс «Стабильная работа на себя». Зарегистрироваться на него можно только ДО начала курса.
